Khởi nghiệp

Trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo trở thành động lực phát triển kinh tế, việc nuôi dưỡng tinh thần khởi nghiệp từ sớm đang được nhiều cơ sở giáo dục quan tâm. Tại Hà Nội, các hoạt động kết nối giữa nhà trường, cơ sở giáo dục đại học và chuyên gia đang từng bước tạo nền tảng để hình thành tư duy sáng tạo và khởi nghiệp cho học sinh ngay từ bậc phổ thông.

Học viện Nông nghiệp Việt Nam phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức hội thảo “Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ trung học phổ thông” tại xã Vân Đình, Hà Nội. Chương trình nhằm cung cấp thông tin, góc nhìn thực tiễn về việc hình thành tư duy sáng tạo và tinh thần khởi nghiệp cho học sinh, đồng thời góp phần chuẩn bị nguồn nhân lực trẻ cho nền kinh tế trong giai đoạn chuyển đổi số.

Theo các chuyên gia tại hội thảo, Việt Nam được đánh giá là quốc gia có nhiều tiềm năng khởi nghiệp nhờ lực lượng thanh niên năng động và sáng tạo. Tuy nhiên, tỷ lệ khởi nghiệp thành công vẫn chưa tương xứng với tiềm năng. Một trong những nguyên nhân là nhiều bạn trẻ còn thiếu kiến thức nền tảng về quản trị, kỹ năng hiện thực hóa ý tưởng cũng như kinh nghiệm thực tiễn trong kinh doanh.

Trong bối cảnh đó, việc trang bị kiến thức và tư duy đổi mới sáng tạo từ bậc trung học phổ thông được xem là giải pháp quan trọng. Khi học sinh được tiếp cận sớm với các khái niệm về khởi nghiệp, quản trị và sáng tạo, các em sẽ có cơ hội định hình rõ hơn định hướng nghề nghiệp trong tương lai, đồng thời phát triển những năng lực cần thiết để thích ứng với thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng.

Các chuyên gia cho rằng khởi nghiệp không nhất thiết phải bắt đầu từ những ý tưởng lớn, mà có thể xuất phát từ những vấn đề rất gần gũi trong cuộc sống. Quan trọng hơn, học sinh cần được khuyến khích tư duy sáng tạo, dám thử nghiệm và chấp nhận thất bại để rút ra kinh nghiệm. Đây chính là những yếu tố cốt lõi của tinh thần khởi nghiệp trong nền kinh tế hiện đại.

Để hiện thực hóa ý tưởng kinh doanh, mỗi chủ dự án cần trang bị nhiều kỹ năng khác nhau như kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực lựa chọn, kỹ năng quản lý kinh doanh, phân tích thị trường, quản trị rủi ro cũng như hiểu biết về các quy định pháp luật liên quan. Những kỹ năng này nếu được định hướng sớm trong quá trình học tập sẽ giúp người trẻ tự tin hơn khi bước vào hành trình lập nghiệp.

Bên cạnh đó, giáo dục STEM cũng được xem là nền tảng quan trọng để thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong học sinh. Việc kết hợp các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm. Thông qua các dự án học tập gắn với thực tiễn, học sinh có thể tiếp cận sớm với các phương pháp nghiên cứu, thử nghiệm và sáng tạo.

Trong lĩnh vực nông nghiệp hiện đại, nhiều công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, tự động hóa hay công nghệ sinh học đang mở ra những cơ hội phát triển mới. Khi được tiếp cận sớm với các xu hướng công nghệ này, học sinh sẽ có điều kiện nhận diện rõ hơn những hướng đi nghề nghiệp trong tương lai, đặc biệt trong các ngành công nghệ cao và kinh tế số.

Những năm gần đây, Nhà nước cũng ban hành nhiều chính sách nhằm thúc đẩy phong trào khởi nghiệp trong học sinh, sinh viên. Tiêu biểu là Quyết định 1665/QĐ-TTg về đề án hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp và Quyết định 336/QĐ-TTg ban hành năm 2026 về chương trình hỗ trợ khởi nghiệp giai đoạn mới. Các chính sách này hướng tới mục tiêu trang bị kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp, năng lực công nghệ và khả năng thích ứng với bối cảnh hội nhập quốc tế.

Thông qua sự kết nối giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp và chuyên gia, những chương trình định hướng như hội thảo “Hành trình khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo từ trung học phổ thông” được kỳ vọng sẽ góp phần nuôi dưỡng khát vọng khởi nghiệp cho thế hệ trẻ. Khi tinh thần sáng tạo được khuyến khích ngay từ ghế nhà trường, hệ sinh thái khởi nghiệp trong tương lai sẽ có thêm nguồn nhân lực năng động, sẵn sàng đóng góp cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

Phạm Bích Phương