Giới thiệu bộ sách “Giáo dục tài chính” dành cho học sinh

“Giáo dục tài chính” là một bộ sách chuyên đề về “môn học” Tài chính học đường, toàn diện tại Việt Nam được thiết kế hệ thống cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và chuẩn mực về kiến thức hệ thống ngân hàng, tài chính của Việt Nam và quốc tế theo phương pháp liên môn và tương thích với nền tảng kiến thức của học sinh theo từng khối lớp.

Bộ sách được cấu trúc theo ba cấp học, với nội dung chặt chẽ, khoa học, tạo ra một cấu trúc kiến ​​thức hoàn chỉnh, logic về giáo dục tài chính; phát triển và tiếp thu thành tựu, kinh nghiệm chương trình giáo dục tài chính của một số nền giáo dục tiên tiến; bảo đảm kết nối liên thông giữa các cấp học; phù hợp với đặc điểm con người, phong tục, văn hoá Việt Nam; đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế (có tham chiếu với khung đánh giá PISA về kiến thức tài chính).

Nội dung sách mỗi lớp được phân chia theo các chủ đề, trong mỗi chủ đề có các bài học với tổng thời lượng ước tính khoảng 35 tiết (tương ứng 1 tiết/tuần), thuận tiện sử dụng khi đưa vào giảng dạy. Xuyên suốt 12 lớp, mỗi bài học được thiết kế thống nhất gồm 4 cấu phần, mỗi cấu phần có chức năng riêng, là các hoạt động học thích hợp phục vụ bài học. Các ngữ liệu, hình ảnh trong mỗi bài học được chọn lọc công phu, đa dạng, tương thích với hệ thống chủ đề, phản ánh sát những vấn đề thực tiễn của cuộc sống; cách thể hiện, truyền đạt kiến thức sinh động, gần gũi, giàu tính nhân văn, đậm bản sắc truyền thống và văn hóa Việt Nam; đảm bảo tính khoa học, phù hợp với trình độ nhận thức, đặc điểm tâm sinh lí và trải nghiệm của học sinh tại đa dạng các vùng miền. Có thể nói, bộ sách được biên soạn như một chương trình giảng dạy giáo dục tài chính xuyên suốt và liên tục giữa các cấp học.

Ông Nguyễn Tiến Thanh, Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho rằng, hiểu biết về tài chính cá nhân được coi là một kỹ năng sinh tồn quan trọng của con người trong xã hội hiện đại. Giáo dục tài chính giúp các em hiểu rõ giá trị của đồng tiền, có khả năng lập kế hoạch và quản lý tài chính cá nhân hiệu quả, hình thành thói quen tiết kiệm, lựa chọn cách chi tiêu thông minh, biết đưa ra các quyết định tài chính sáng suốt, phòng tránh rủi ro. Giáo dục tài chính không chỉ dạy về tiền mà còn dạy cách sống có trách nhiệm, tôn trọng giá trị lao động, biết sẻ chia, hình thành những thói quen tốt.

Nhận thức được tầm quan trọng của giáo dục tài chính, hầu hết các quốc gia trong nhóm G20 và thành viên OECD (tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế) đã xây dựng, triển khai và thực hiện Chiến lược quốc gia về giáo dục tài chính. Nhiều quốc gia tại khu vực Đông Nam Á đã xây dựng chiến lược giáo dục tài chính từ khá sớm, chẳng hạn như Malaysia, Singapore (2003), Philippines (2008), Indonesia (2013), Thái Lan (2015)…

Tại Việt Nam, “Chiến lược tài chính toàn diện quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, trong đó có yêu cầu về giáo dục tài chính, nâng cao năng lực và kiến thức tài chính của người dân. Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung về giáo dục tài chính cũng đã được tích hợp trong một số môn học. Bộ sách Giáo dục tài chính hướng tới trang bị cho thế hệ trẻ những kiến thức, kỹ năng về tài chính ngay từ những năm tháng trên ghế nhà trường, góp phần tạo ra một thế hệ công dân có năng lực tài chính vững vàng, tự tin vận dụng kiến thức tài chính vào thực tế cuộc sống.

Thạc sỹ Lê Thị Thúy Sen, Tổng Biên tập Thời báo Ngân hàng - tác giả bộ sách cũng cho rằng, giáo dục tài chính không chỉ là việc truyền đạt kiến thức khô cứng về tiền bạc, tiết kiệm hay đầu tư mà còn là hành trình gieo những hạt giống nhân văn, nuôi dưỡng thói quen, ứng xử và tạo nên những đức tính tốt đẹp về tài chính. Vì vậy, mong muốn và phần thưởng lớn nhất với tác giả và đội ngũ cố vấn, cộng sự là bộ sách được lan tỏa rộng rãi đến các em học sinh để góp phần mang lại những điều tốt đẹp về kiến thức tài chính đến cộng đồng, xã hội.

Vì vậy, tác giả đã sử dụng phương pháp tiếp cận giàu tính giáo dục, văn hóa - nhân văn trong kho tàng ca dao, tục ngữ, thành ngữ, truyện ngắn, câu chuyện đời thường, tích xưa, truyền thống dân tộc và các biểu tượng văn hóa quen thuộc để làm cầu nối đưa kiến thức tài chính đến gần với học sinh. Các nội dung được thiết kế theo hướng tích hợp giữa kiến thức tài chính – ngân hàng với giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giáo dục công dân.